التقطيع الصوتى : هو تقسيم الكلمة إلى الأصوات التى ننطقها فقد تكون الأصوات متساوية مع عدد الحروف فى الكلمة مثل (كتب ) ثلاثة حروف وهى ثلاثة أصوات ومثلها (جمل ، فرس ، شجر ) لكن قد يختلف عدد الأصوات فى الكلمة عن عدد الحروف وذلك مثل الكلمات التى بها مد أو الكلمات التى بها سكون أو الكلمات التى بها شدة
المد (الألف ، الواو ، الياء ) (با ، بو ، بى ) بعد أن يتعلم الطفل الحركات الثلاث الفتحة والكسرة والضمة عليه أن يعرف أن هناك حركة طويلة لنفس هذه الحركات وهى تسمى المد (با ، بو ، بى ) وأن حروف المد لم تأت فى الكلمة مستقلة وإنما جاءت مكملة للحرف لتثبت أن الحرف حركته طويلة لذلك فحرف المد يعد تابع فى الصوت للحرف الممدود أى أن (با) الألف تابع لحرف الباء وليس مستقلا فى الصوت فكلمة (باب) عبارة عن صوتين (با / ب) وكلمة فيل عبارة عن صوتين (فيـ / ل) وكلمة (حوت ) عبارة عن صوتين (حو / ت) وكلمة (صديق ) عبارة عن ثلاثة أصوات (صـ / ـديـ / ـق )
الهدف من التدريب:
– أن يفرق الطفل بين الحركة القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة ) والحركة الطويلة (الألف والواو والياء )
– أن يعرف الطفل أن الحرف الممدود مثل (با ، بو ، بى ) عبارة عن مقطع صوتى واحد
– أن يعرف الطفل أن التقطيع الصوتى للكلمة هو تقسيم الكلمة إلى أصوات وليس تقسيمها إلى حروف
– أن يربط الطفل بين ما يسمعه من صوتيات وما يكتبه ويعرف أن الصوت الواحد قد يكون أكثر من حرف فى كتابته
كيفية الاجابة عن التدريب :
انطق الكلمة أمام الطفل بأن تنطق الحرف الممدود مستقلا فتنطق مثلا (فيل) تنطقها هكذا (فيـ ) ثم تسكت ثم تنطق (لُ) وبهذا يتدرب الطفل على أن الحرف الممدود عبارة عن مقطع صوتى واحد
– اطلب من الطفل أن يضغط على الحرف الممدود
– اذا كانت معظم اجابات الطفل خاطئة كرر التدريب أكثر من مرة
-إذا كانت معظم إجابات الطفل صحيحة اطلب منه أن يعد الأصوات فى الكلمة مثل كلمة (كتاب ) (كـِ / تَا / بُ) بها ثلاثة أصوات وهكذا