الرجاء تحويل المحمول أو التابلت إلى الوضع الأفقى
أعد تحميل الصفحة لإعادة التدريب
اختبارات وتدريبات يمكن الاجابة عليها باللمس أو الضغط بالماوس فى الكمبيوتر والحصول على الدرجة
وهى طريقة للتعليم عن طريق اللعب والتسلية خاصة أن الطفل يحتاج فى إلى تنوع أساليب التعليم فى هذه المرحلة
ويمكن من خلالها تقييم مستوى الطفل
التهيئة
تدريب للأطفال فى مرحلة ما قبل المدرسة وبداية التعلم للحروف
تعمل التهيئية على استعراض الحروف أمام الطفل حتى يسهل على الطفل التعرف على شكلها ويفيد التكرار فى مثل هذه التدريب على ربط شكل الحرف وصوت الحرف فحينما ننطق مثلا الباء فإن ذهنه يتوجه إلى شكل الباء من وسط الحروف
*
*
التمهيد
ويعد التمهيد هو الخطوة الأولى حيث يتعرف الطفل على أشكال الحروف مثلا حرف الجيم أشكاله هى : (جـ ، ـج ، ـجـ ، ـج ) ونضع هذه الأشكال مع مجموعة حروف ونطلب من الطفل التعرف عليها واستخراجها وعن طريق المحاولة والخطأ سيتدرب الطفل على معرفة أشكال الحروف
*
التدريب على صور الحروف
حيث يتدرب الطفل على اختيار الشكل المناسب من اشكال الحروف ليضعه فى الكلمة فمثلا كلمة (قمر ) نسأل الطفل هل نضع القاف بهذا الشكل (ـقـ ) أم بهذا الشكل (قــ )
يناسب هذه النوع من التدريبات تلاميذ الصف الأول الابتدائى حيث يدخل الطفل فى مرحلة توظيف الحرف داخل الكلمة فيختار الشكل المناسب من صور الحروف ليضعه فى كلمة
*
*
التمييز بين الحركة القصيرة والطويلة (المد )
يتدرب الطفل على المد وأنواعه وكيف يفرق بينه وبين الحركات القصيرة (الفتحة والضمة والكسرة ) ولابد لنا أن نميز فى نطقنا بين المد والحركة القصيرة فى أثناء نطقنا للكلمة
يعد الاستماع مهم للطفل فى تعليم المد فمثلا حينما تنطق أمامه كلمة (جامع ) لابد أن توضح المد لينتبه إليه الطفل
*
*
التمييز بين الحروف المتشابهة فى الرسم
يعالج هذا التدريب الطفل الذى يخلط بين الحروف المتشابهة فى شكلها مثل ز ، ر أو س ، ش ، جـ ، خـ ، حـ وهكذا وعلاج هذا الخلط للحروف أن نضع أمام الطفل الحروف المتشابهة ويتدرب على التمييز بينها أكثر من مرة
*
*
تركيب الكلمة
حيث يتدرب الطفل على أن يجمع الحروف المتفرقة ويكون بها كلمة ويتدرب الطفل على عملية دمج الحروف ليجعل منها كلمة مناسبة
*
*
تحليل الكلمة وتقطيعها
وتعتبر هذه بداية لعملية التقطيع الصوتى للكلمات حيث يتدرب الطفل على كلمات بسيطة وكيف نستطيع أن نقسم اللكمة إلى حروف منفصلة
*
*
التقطيع الصوتى
يوجد بالتقطيع الصوتى بعض الصعوبات التى تواجه الطفل مثل (المد والسكون والشدة ) لذلك فمن باب التيسير نبدأ بتدريبات على التقطيع الصوتى يكررها الطفل أكثر من مرة ثم يبدأ بعد ذلك بالاختبارات التى تعد أيضا تدريب عن طريق تكرارها
ولتساعد طفلك على هذا التدريب يمكنك أن تنطق الكلمة بصوت متقطع فمثلا كلمة (نسور ) تنطقها هكذا نـُ سو ر فيتعلم الطفل أن السين والواو هما مقطع واحد وليس اثنين
التقطيع الصوتى لكلمات بها سكون والصعوبة فى هذا التدريب أن الحرف الساكن لا يمثل مقطع صوتى مستقل وإن يضاف إلى الحرف الذى يسبقه فنقول مثلا (مسْرور ) فالميم والسين مقطع واحد
يفيد تكرار التدريب على كلمات بها سكون فى تثبيت المعلومة لدى الطفل وأن الحرف الساكن لا ينطق منفردا
الاختبارات فى التقطيع الصوتى : وذلك بعد أن يجيد الطفل فهم التقطيع الصوتى للكلمة
*
*
التنويـــن
يفضل أن يبدأ الطفل التنوين بالضم لأنه أيسر من التنوين بالفتح و من خلال التدريب يمكن للطفل أن يفرق بين النون الحقيقة ونون التنوين
يتدرب الطفل فى التنوين بالفتح على الألف الزائدة التى تضاف للكلمة مثل (كتاباً ) وقد لا تضاف فى بعض الكلمات مثل (شجرةً )